Studieform

På LOOP kombineres et højt teoretisk niveau med praksisnær læring. Målet er, at du løbende har mulighed for at omsætte din teoretiske og metodiske tilegnelse af viden bliver omsat til konkrete lærings- og udviklingstiltag undervejs i uddannelsen.

Uddannelsens tilrettelæggelse er meget fleksibel. Det it-baserede kommunikationssystem, FirstClass, gør det muligt via egen computer at kommunikere med medstuderende, vejledere og undervisere uafhængigt af tid og fysisk placering. Denne form for kommunikation giver fleksibilitet i undervisningen og samarbejdet, og det betyder at du i høj grad selv er med til at bestemme hvor og hvornår du vil studere. Som deltidsstuderende skal du beregne et sted mellem 15 – 20 timer om ugen til dine studieaktiviteter.

Viften af aktivitetstyper
Uddannelsen foregår over 2 år på deltid og svarer til i alt 60 ECTS point. Studieforløbet er tilrettelagt som 4 semestre, hvor der foregår en række forskellige aktivitetstyper. Hvert semester består af:

  • 3 seminarer á 2 dage (dog kun 2 seminarer på sidste semester). På seminarerne foregår en række aktivitetstyper, herunder:
    - Forelæsninger
    - Træning af konsulent- og ledelsesfærdigheder
    - Teoretisk refleksion og diskussion
    - Gruppecoaching på arbejdet med personlig og professionel udvikling
    - Projektvejledning
  • Projektarbejde i grupper. Til projektarbejdet knyttes faglig vejledning. Projektarbejdet foregår i grupper eller individuelt.
  • Feltarbejde
  • To individuelle udviklingsdialoger á 1½ time efter aftale
  • Læsning af forskningsbaseret litteratur
  • It støttede aktiviteter via FirstClass

Efter hvert semester afholdes eksamener i de moduler, der hører til det pågældende semester. Der vil foregå varierende former for mundtlige og skriftlige eksamener jf. Studieordningens prøvebestemmelser for de enkelte moduler.

Projektarbejde
Projektarbejde foregår så vidt muligt som gruppearbejde men kan også foregå individuelt i grupper med op til 5 studerende. Arbejdet skal resultere i en projektrapport, som danner udgangspunkt for eksamen. Masterprojektet på 4. semester kan udarbejdes i grupper på op til 3 studerende eller individuelt. Masterprojektet skal udformes som en skriftlig afgangsprøve, der demonstrerer den studerendes faglige og videnskabelige kompetencer til at analysere, forstå og vurdere centrale ledelsesfaglige og organisationspsykologiske udfordringer, dilemmaer og paradokser, og på et kritisk reflekteret grundlag opstille og implementere interventioner og løsningsmodeller. Uddannelsen afsluttes med, at du deltager i en mundtlig prøve, som tager udgangspunkt i det skriftlige masterprojekt.